“以人为本”是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。全社会一再提倡教师要加强职业道德修养，而教师职业道德的内容是非常丰富的。其关键是要有强烈的事业心——爱岗敬业、关爱学生。从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”，懂得了这层道理，我们就能理解爱岗敬业对我们每个人的重要意义，不断增强工作的自豪感与责任感和使命感；就能自觉把个人融入教育集体这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。

“和谐”是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教育事业是爱的事业，师爱超过了亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。”教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。

“责任”是社会主义核心价值观的底线。中国几千年来的文明和道德传统，已形成了独具魅力的东方人格——社会型人格，做一名爱岗敬业的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。

当代教师的核心价值观就是忠诚教育（教师核心价值观的前提）、关爱学生（教师核心价值观的灵魂）、教书育人（教师核心价值观的根本）、为人师表（教师核心价值观的关键）、严谨治学（教师核心价值观的保证）。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。作为教师这个行业和群体来说，我们承载和担负着一个民族的文化的继承延续和一个国家强盛兴旺的重任，可以这么说，一个国家一个民族如果没有广大教师的辛勤劳动和艰辛付出，这个国家将走向衰落，民族的文明进程将会结束，人们将处在愚昧无知的状态之中，人民将会永远受人欺凌，任人摆布。由此，可以看出教师任务的艰巨，责任的重大，也可以看出，要当一名教师，当好一名称职的教师也不是那么容易的。既然是这样，教师就更应该明确自己的责任，清楚自己的目标，有了目标和方向，才能为之努力，为之奋斗，才能成为一个真正合格的人民教师。

（作者为无锡市崇安区少年宫舞蹈中心主任。热爱校外教育事业，坚持教学第一线。其创编的少儿舞蹈作品多次荣获全国、省、市比赛金奖、最佳编导奖。2011被授予江苏省中青年德艺双馨文艺工作者称号。）